O Franku Farellym dowiedziałem się wiele lat temu przy okazji innych warsztatów. Był jednym z tych niezwykłych mistrzów, którzy robili niesamowite rzeczy, a dziś żyją w uczących opowieściach. Był postacią jak z legend – poza czasem, istniejący kiedyś, dawno dawno temu. Jakież było moje zdziwienie, kiedy dowiedziałem się po jakimś czasie, że ta mityczna postać nie tylko jeszcze żyje, ale że ma warsztat w Polsce. I tak dzięki Tomkowi Kowalikowi, który był organizatorem warsztatu trafiłem na zajęcia z Frankiem Farellym. I przez prawie dziesięć lat kiedy tylko Frank Farelly był w Polsce uczyłem się przy nim, od niego i dzięki niemu. I chociaż Frank w 2013 roku odszedł z ziemskiego padołu, to ta nauka trwa dalej. Obserwacja jego pracy, własne z nim sesje, przyjacielskie rozmowy z Frankiem i już prawie 20 lat moich doświadczeń korzystania z podejścia prowokatywnego transformują mój sposób pracy, wybór narzędzi i rozumienie samej metody. Na wykładzie chcę podzielić się tym czego z perspektywy dnia dzisiejszego nauczyłem się od Franka Farellego – co dla mnie działa, z czego korzystam w pracy i w życiu. Opowiem zarówno o doświadczeniach z pracy indywidualnej, jak również pracy z grupami.

Podczas prelekcji podzielę się:

• moim sposobem rozumienia tego, czym jest prowokatywność (role, granice, relacja)
• tym, dlaczego przykładam coraz większą wagę do struktury kontaktu prowokatywnego
• obserwacjami dotyczącymi warunków koniecznych dla skuteczności tej metody
• trudnościami, które spotkałem i pułapkami, w które wpadłem stosując tę metodę

Podczas prelekcji spotkasz:

• sporo analitycznego podejścia do kontaktu prowokatywnego
• spojrzenie na prowokatywność z perspektywy innych metod i paradygmatów psychologicznych
• różnice pomiędzy pracą indywidualną i  pracą z grupą wykorzystującą podejście prowokatywne
• rozróżnienie pomiędzy terapią prowokatywną a podejsciem prowokatywnym

Prelekcja przeznaczona dla osób:

• praktyków i sympatyków prowokatywności
• specjalistów skupionych wokół wsparcia, rozwoju i zarządzania innymi, chcących nabyć umiejętności posługiwania się prowokatywnością
• zainteresowanych prowokatywnością od strony praktycznej, badawczej, teoretycznej