Błąd często jest traktowany jako coś złego. Kulturowo mamy wdrukowane to, że błędów się nie popełnia, bo tak wiele kosztują nas i społeczeństwo, ale jednocześnie nie znaleźliśmy dotychczas lepszego sposobu na naukę czegokolwiek.* (* nie dotyczy tych, których nie dotyczy)

Podczas prelekcji dowiesz się i poznasz:

• Jak można przyjąć „błąd” w procesie uczenia jako „budującego doświadczenia”.
• Wskażemy jak umiejętność nadania błędowi pożądanego znaczenia, może – z życzliwością do samego siebie – pomóc w rozwoju, który nie musi odbywać się w wyłącznie promowanej wszędzie koncepcji chalenge – u i wychodzenia poza strefę komfortu, a może być budującym doświadczeniem, które wzbogacą nasze repozytorium życiowe.